El párrafo se identifica fácilmente porque está separado por punto y aparte que evidencia su transición del uno al otro.
Acerca de su extensión recomendamos para todo tipo de textos:
El párrafo es una porción del texto encerrada entre dos puntos y aparte, cuya entidad gráfica se distingue visualmente en la página. A veces se antepone una sangría para marcar el inicio del párrafo.
Su unidad es superior a la oración e inferior al apartado o texto. Un párrafo contiene varios períodos señalados por puntos o puntos y coma, relaciona frases que desarrollan un único tema.
Uso adecuado del párrafo
Elaboración de Guión Instruccional
Marzo, 2011
Publicación de Objeto de Aprendizaje
Abril, 2011.
Coordinación del Portal Académico
Seppe De Vreesse Pieters
Coordinadora del seminario institucional TLRIID I y II
María Ysabel Gracida Juárez
Asistente de proyectos.
Rocío Angélica Hernández Rodríguez
Libros
Bassols, M. y Torrent, A. (1997). Modelos textuales. Teoría y práctica. Barcelona: Octaedro.
Becerra, M. (2004). “Soneto del agua”. En Cantata castrati. México: Editorial Colibrí.
Carrión, M. (2009). María Cristina.
Casamaglia, H. y Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Ariel: Barcelona.
Cassany, D. et al. (1998). Enseñar Lengua, Barcelona: Graó.
Es la propiedad del texto que permite identificar la unidad temática y comunicativa que expresa el escrito o el mensaje oral. De esta manera, es posible establecer que lo que se lee o escucha forma parte de un todo con sentido y contenido, y no de frases o ideas aisladas que no tienen relación entre sí.
A partir de la lectura “Soneto de agua”, de Manuel Becerra, identifica las palabras que dan cohesión al texto a partir de la recurrencia o repetición.
Selecciona una de las palabras que se presentan y escríbelas en el lugar que corresponde para completar el párrafo. Al finalizar haz clic en el botón Comparar para que revises tus respuestas.
No hay nada más frustrante que encontrarse con un texto que intenta expresar nociones interesantes, pero que no se entienden debido a que el redactor no fue capaz de relacionarlas adecuadamente y terminó por presentar una serie de ideas que se amontonan: uno no sabe en dónde termina una y empieza la otra.
